【目次】

第1部 理論編

第1章　SDGsの理念・内容と教育の課題
第2章　SDGs学習のカリキュラムづくり
第3章　SDGs学習におけるファシリテーション～指導者がファシリテーションを学ぶ
第4章　SDGs学習の評価
第5章　SDGsを批判的に検討する：SDGs学習の死角を乗り越えるために

第2部 カリキュラム編

世界の現実とSDGs　「100人村」から世界の現実を学ぶ
文化の多様性　人の暮らしの違いや豊かさを感じる
食　食から考える地球の未来
水　みんなが使える大切な水とは
生産と消費　つくる責任・つかう責任を果たすには
在住外国人　隣に暮らす「外国人」
難民　難民問題について考える
ジェンダー平等　規範と差別に向き合って
貧困　絶対的貧困を考える
格差・不平等　経済格差と不平等のしくみから
まちづくり　持続可能な「まちづくり」を目指して
メディアリテラシー　メディアと暮らし
平和　平和を築く学び
国際協力　誰のための国際協力？
気候変動　気候変動と私たち
生物多様性　野生生物絶滅の危機をいかに救うか
参加　社会へ〈参加〉する
DEAR教材一覧